La inteligencia artificial generativa está transformando la forma en que escribimos, buscamos información, creamos conocimiento y aprendemos. Hoy una persona puede pedirle a una máquina que escriba un ensayo, explique un tema complejo o proponga ideas creativas. Esto plantea una pregunta inevitable: si las máquinas pueden producir conocimiento, ¿qué significa aprender en el siglo XXI? ¿Qué está pasando en el presente y el futuro con la escuela? Esta mesa propone una conversación abierta entre especialistas en educación para explorar qué está cambiando con la inteligencia artificial en la forma en que aprendemos, enseñamos y pensamos. Más que respuestas definitivas, el diálogo busca ofrecer al público elementos para comprender los dilemas culturales, sociales y educativos que acompañan esta nueva tecnología.